Antonio Carlos Moschella de Oliveira
Número da Edição: 1ª
Idioma: Português
Ano Edição: 2012
Número de Páginas: 96
ISBN: 978-85-8182-000-2
Comprimento: 14,00 cm
Altura: 21,00 cm
Justificativa
Ao iniciar minha carreira acadêmica em escolas da rede estadual e municipal de educação de São Paulo, pude constatar a enorme carência de referenciais bibliográficos destinados a orientar o professor recém-saído das universidades.
A inexistência de um arcabouço teórico que fornecesse pistas de como atuar no dia a dia escolar, de quais os grandes problemas vivenciados pelos professores, suas alegrias, dificuldades, estigmas, e frustrações, foram entre outros enfoques grandes motivadores para a publicação deste livro.
Objetivos
Fornecer subsídios aos professores que melhorem suas relações no ambiente escolar.
Analisar criticamente a realidade dos professores que atuam em escolas municipais e estaduais brasileiras, minimizando suas angústias e frustrações.
Abordar a temática educacional sob uma perspectiva mais humanista.
Publico Alvo
Este livro se destina especialmente aos professores brasileiros, tanto ingressantes como aos que já estão em atuação.
Sobre o autor
Antonio Carlos Moschella de Oliveira nasceu em São Paulo em 25 de outubro de 1964. Passou sua infância e adolescência nos bairros Tatuapé e Penha. Estudou na E.E. Carlos Escobar, e na tradicional E.E. Nossa Senhora da Penha conhecida como Estadual da Penha e “temida” pela sua rigidez na época.
No “Estadual da Penha” aproximou-se do esporte mais valorizado da região, o basquetebol, sendo fortemente influenciado pelo mesmo.
Nesta época nasceu sua primeira filha Daniella. Estudou música com a pianista “Yara Felfele”, mas somente em 1988 encontrou seu caminho através das Faculdades Integradas de Guarulhos formando-se em Educação Física. Nesse período conheceu sua esposa Helen com quem teve duas filhas, Karolyne e Giuliana.
Exerceu atividades profissionais em dois bancos, uma multinacional, em academias, atuou como personal trainer e atualmente é professor da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Pós graduando em Educação Inclusiva pela UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO.
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